Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong các trường tiểu học ở yên thế

Hoạt động trải nghiệm là các hoạt động giáo dục thực tiễn được tiến hành song song với hoạt động dạy học trong nhà trường. Đó là một bộ phận của quá trình giáo dục, có mối quan hệ bổ sung, hỗ trợ cho hoạt động dạy học. Trải nghiệm không chỉ giúp học sinh có hứng thú hơn mà còn là cơ hội để các em rèn luyện, tích lũy thêm kỹ năng sống đồng thời phát triển năng lực, phẩm chất nhân cách và đặc biệt là phát huy tiềm năng sáng tạo của học sinh nhằm hình thành thói quen tự phục vụ, kỹ năng học tập, kỹ năng ứng phó các tình huống có thể xảy ra ở trường, ở nhà và ngoài cuộc sống. Hoạt động trải nghiệm sáng tạo như một bộ môn tích hợp, rất cần thiết trong chương trình giáo dục học sinh trong thời đại mới. Mỗi một hoạt động không chỉ đơn thuần mang tính giải trí mà trở thành những bài học thực tế từ cuộc sống. Trải nghiệm sáng tạo là chiếc cầu nối giữa nhà trường, kiến thức các môn học và thực tiễn cuộc sống một cách có tổ chức, góp phần thực hiện dạy học theo định hướng phát triển năng lực, tạo cơ hội cho học sinh phát huy khả năng sáng tạo, biết vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế, nuôi dưỡng và phát triển đời sống, tình cảm, ý chí, tạo động lực hoạt động tích cực hóa bản thân đồng thời quan tâm, chia sẻ tới những người xung quanh.

Bạn đang xem: Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong các trường tiểu học ở yên thế

Chính vì thế, những năm gần đây phòng GD&ĐT Thành phố Đồng Hới đã chỉ đạo các trường tăng cường hoạt động trải nghiệm cho học sinh. Để thực hiện tốt kế hoạch chỉ đạo, trường Tiểu học Đồng Mỹ đã có rất nhiều hoạt động giáo dục theo hướng tăng cường sự trải nghiệm với quy mô và hình thức khác nhau. Đặc biệt năm học 2018- 2019, ngay từ đầu năm học nhà trường phối hợp với giáo viên chủ nhiệm xây dựng kế hoạch hoạt động trải nghiệm cho cả năm học rất cụ thể, rõ ràng, các chuỗi hoạt động trải nghiệm được thể hiện phù hợp với chủ đề từng tháng. Thầy trò Trường Tiểu học Đồng Mỹ đã luôn linh hoạt, phong phú, mềm dẻo, mở về không gian, thời gian, đối tượng, đa dạng về hình thức như câu lạc bộ, tổ chức trò chơi, diễn đàn, tham quan dã ngoại, các hội thi, hoạt động giao lưu, hoạt động nhân đạo, hoạt động cộng đồng, sân khấu hóa, thể dục thể thao, tổ chức các ngày hội… Mỗi hình thức trải nghiệm trên của nhà trường đều mang ý nghĩa giáo dục nhất định.

Học từ trải nghiệm

Trước yêu cầu đổi mới giáo dục, trong những năm qua nhà trường đã chú trọng đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường các hoạt động trải nghiệm giúp học sinh “học đi đôi với hành, lý luận gắn với thực tiễn”, giáo dục kỹ năng sống, phát triển năng lực, phẩm chất ở người học. Năm học vừa qua nhà trường đã đẩy mạnh việc học tập thông qua các trải nghiệm, đem đến cho học sinh cơ hội học tập, khám phá cuộc sống và tích lũy các kỹ năng sống cần thiết. Tạo môi trường để phát huy tính sáng tạo, đam mê nghiên cứu khoa học của học sinh thông qua các hoạt động giờ ra chơi trải nghiệm sáng tạo trong toàn trường, tích cực tham gia cuộc thi “Em yêu khoa học”, “Hành trình khoa học”, dự án “Em tập làm kinh doanh”…

Chuyến trải nghiệm tại nông trại An Nông

*

​Đặc biệt nhà trường đã tổ chức hoạt động trải nghiệm tại trang trại An Nông ở huyện Bố Trạch, học sinh trực tiếp tham gia vào các hoạt động hàng ngày của người nông dân như: thu hoạch cà rốt, rau cải, xới đất...Chuyến trải nghiệm này đã giúp các em có cái nhìn cận cảnh hơn về cuộc sống của người nông dân Việt Nam, từ đó các em biết quý trọng giá trị sức lao động, biết trân trọng những gì mà gia đình, nhà trường đã và đang mang lại cho mình. Những hoạt động sôi nổi trong một ngày trải nghiệm cũng đồng thời góp phần giúp các bạn nhỏ rèn luyện sức khỏe, phát huy tinh thần đoàn kết, gắn bó và đặc biệt là có thêm vốn kiến thức “nhà nông” cực.

Xem thêm: Suy Nghĩ Về Thái Độ Sống Tích Cực Chính Là Chìa Khóa Của Hạnh Phúc

Qua những hoạt động này giúp cho học sinh có nhiều cơ hội trải nghiệm để vận dụng những kiến thức học được vào thực tiễn từ đó hình thành năng lực thực tiễn cũng như phát huy tiềm năng sáng tạo cho các em, giúp cho các em phát triển một cách toàn diện.Và điều đặc biệt hơn nữa giúp các em thấy thích học, yêu khoa học, thích khám phá và tham gia công việc một cách say mê.

Trải nghiệm với những hành trình về nguồn

​Bên cạnh việc học hỏi từ trải nghiệm, nhà trường đã luôn quan tâm tới vấn đề GDKNS cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm, bởi vậy để giúp các em có kỹ năng hơn nhà trường không chỉ tổ chức trong phạm vi trường học mà còn cho học sinh được tham quan, dã ngoại. Hàng năm, nhà trường đã tổ chức lễ dâng hương, dâng hoa tại nghĩa trang liệt sĩ Ba Dốc, nghĩa trang liệt sĩ Thành phố. Hay mỗi dịp 22-12, các em đã được tới thăm nơi ở và làm việc của cơ quan quân sự, được nghe các chú bộ đội nói chuyện từ đó khơi dậy cho các em ý thức trách nhiệm của mình đối với quê hương đất nước.

Hành trình về nguồn tại Thành cổ Quảng Trị

Nổi bật là hoạt động trải nghiệm hành trình về địa chỉ đỏ thăm quan khu di tích lịch sử Thành cổ Quảng Trị và nghĩa trang Trường Sơn trong năm học vừa qua không những giúp các em hiểu biết hơn về sự hy sinh của những thế hệ ông cha đã ngã xuống vì độc lập, tự do mà còn mang tính giáo dục đạo đức, truyền thống cách mạng, yêu quê hương, đất nước và niềm tự hào dân tộc. Kết thúc hành trình trải nghiệm về nguồn có rất nhiều bài thu hoạch của các em mà khi đọc không ai có thể cầm được nước mắt, sự trưởng thành của các em trong nhận thức về lịch sử hào hùng của cha anh là thành công lớn của buổi hoạt động trải nghiệm đầy ý nghĩa thiết thực và xúc động này.

Lan tỏa hơi ấm, đong đầy yêu thương từ các trải nghiệm

Tình nguyện trở thành một hoạt động trải nghiệm sáng tạo và nổi bật đã được thầy trò nhà trường luôn quan tâm nhằm bồi dưỡng cho các em có lòng nhân ái, biết chia sẻ, bao dung với những người xung quanh, từ đó góp phần rèn luyện nhân cách, nuôi dưỡng tâm hồn, tình cảm yêu thương trong mỗi học sinh và giúp các em sống có ý thức cộng đồng.

Chương trình Áo ấm mùa đông tại Bản Ón

​Tiêu biểu là ngày hội Xuân yêu thương của nhà trường với mục đích nhân văn lan tỏa tinh thần tương thần tương ái đến tất cả các em học sinh bằng cách bán đấu giá các sản phẩm tranh được làm bởi đôi bàn tay khéo léo, sáng tạo của các em. Sản phẩm đó không chỉ là món quà tinh thần mà còn là giá trị vật chất do các em tự làm ra để giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn trong trường, trên địa bàn thành phố và đặc biệt hơn nữa khi chính tay các em tự gói những món quà, gấp từng chiếc áo ấm để tặng cho các bạn học sinh Trường Tiểu học & THCS Thượng Hóa ở Bản Ón, huyện Minh Hóa. Đó là những trải nghiệm vô cùng quý giá, có giá trị hơn cả vô vàn bài học mà nếu chỉ ngồi trên lớp, các em khó mà chỉ cần trái tim ta biết sẻ chia thì ta cũng có thể sưởi ấm được cả một mùa đông giá lạnh, mở lòng học được.

Mô hình Bát cháo yêu thương

​Mô hình nồi cháo tình thương trong năm học vừa qua đã được nhà trường lựa chọn tổ chức để phát cháo cho bệnh nhân tại Bệnh viên Cu Ba, đây là hình thức trải nghiệm mang giá trị nhân văn cao cả nhằm giáo dục các em về sự đùm bọc yêu thương, chia sẻ trong cộng đồng. Đây chính là mục tiêu giáo dục đạo đức, nhân cách cho học sinh của Trường Tiểu học Đồng Mỹ, luôn luôn xứng đáng với truyền thống của Nhà trường “Ngôi trường của ước mơ và lòng nhân ái” với những trái tim thiện nguyện mang yêu thương đến với những hoàn cảnh khó khăn và những mảnh đời cần sự quan tâm, chia sẻ.

Trải nghiệm – một hoạt động thiết thực, bổ ích

Có thể khẳng định hoạt động trải nghiệm chính là cơ hội để các em thể hiện năng lực sáng tạo của mình, giúp các em biết trân trọng giá trị cuộc sống. Trải nghiệm là một yêu cầu quan trọng của dạy học/giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh. Thực hiện tốt HĐTN cũng chính là thực hiện tốt Nghị quyết 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo góp phần thực hiện tốt mục tiêu: “Phát triển trí tuệ, thể chất, hình thành phẩm chất, năng lực công dân, phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu, định hướng nghề nghiệp cho học sinh. Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục lý tưởng, truyền thống, đạo đức, lối sống, ngoại ngữ, tin học, năng lực và kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Phát triển khả năng sáng tạo, tự học...” của người học.

Vì vậy, tìm ra những cách làm, hướng đi sáng tạo hiệu quả, phù hợp với thực tiễn từ giáo dục trải nghiệm là đòi hỏi tất yếu của các cơ sở giáo dục. Mỗi một cán bộ, giáo viên của Trường Tiểu học Đồng Mỹ sẽ luôn là người tiên phong, đi đầu sáng tạo ra những hoạt động trải nghiệm thú vị, các sân chơi bổ ích với hình thức mới mẻ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường, xây dựng một trường học hạnh phúc với nhiều niềm vui và thiết thực./.