Hệ thống các dạng bài tập tiếng việt lớp 9

      18
Lớp 1

Đề thi lớp 1

Lớp 2

Lớp 2 - kết nối tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 3

Lớp 3 - liên kết tri thức

Lớp 3 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 3 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 4

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Lớp 6

Lớp 6 - liên kết tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 7

Lớp 7 - liên kết tri thức

Lớp 7 - Chân trời sáng tạo

Lớp 7 - Cánh diều

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 8

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 10

Lớp 10 - kết nối tri thức

Lớp 10 - Chân trời sáng tạo

Lớp 10 - Cánh diều

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 11

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

IT

Ngữ pháp tiếng Anh

Lập trình Java

Phát triển web

Lập trình C, C++, Python

Cơ sở dữ liệu


*

Ôn thi vào 10 môn Ngữ vănPhần I: Văn họcCâu hỏi và các dạng đềPhần II: giờ ViệtKiến thức giữa trung tâm phần tiếng ViệtTừ vựngNgữ phápPhần III: Tập có tác dụng vănVăn từ sựVăn nghị luậnVăn thuyết minhĐoạn văn và rèn luyện viết đoạn vănPhần IV: Đề ôn thi vào lớp 10
1000 câu hỏi ôn tập Ngữ văn lớp 9 cực hay, tinh lọc
Trang trước
Trang sau

Phần bên dưới tổng hợp bộ 1000 câu hỏi ôn tập môn Ngữ văn lớp 9 học kì 1, học tập kì 2 chọn lọc, rất hay, gồm đáp án được soạn theo từng bài bác học. Hi vọng bộ thắc mắc ôn tập này sẽ cung cấp Thầy/Cô xuất sắc hơn trong quy trình giúp học viên hiểu bài xích và qua đó giúp những em ôn thi vào lớp 10 môn Ngữ văn đạt công dụng cao.

Bạn đang xem: Hệ thống các dạng bài tập tiếng việt lớp 9

Mục lục thắc mắc Ngữ văn 9


Câu hỏi Ngữ văn 9 học tập kì 2

Câu hỏi ôn tập bài xích Đồng chí

Đọc đoạn thơ sau và vấn đáp câu hỏi

Quê hương anh nước mặn đồng chua

Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá

Anh với tôi đôi fan xa lạ

Tự phương trời chẳng hứa quen nhau

Súng bên súng đầu sát bên đầu

Đêm rét bình thường chăn thành song tri kỉ

Đồng chí!

Câu 1: Em hãy nêu nắm tắt ngôn từ của đoạn trích trên?

Trả lời:

Đoạn trích bên trên thể nói về cơ sở ra đời tình đồng chí:

+ phổ biến cảnh ngộ, thực trạng xuất thân nghèo khó.

+ Cùng bình thường hoàn cảnh, lý tưởng chiến đấu.

+ hiện ra trên sự sẻ chia, thấu hiểu mọi gian lao, mọi niềm vui nỗi buồn.

Câu 2: Em hãy nêu một thành ngữ gồm trong đoạn thơ trên. Lý giải nghĩa của thành ngữ đó.

Trả lời:

Thành ngữ được áp dụng trong đoạn thơ trên:

“Nước mặn đồng chua”: vùng khu đất nghèo ven bờ biển nhiễm phèn, lây nhiễm mặn cạnh tranh làm ăn.

“Đất cày lên sỏi đá”: nơi đồi núi, trung du, khu đất đá bị ong hóa, cực nhọc canh tác.

→ nhị thành ngữ này để nhằm chỉ ra sự tương đương về cảnh ngộ, xuất thân nghèo nàn là cơ sở hình thành tình đồng chí.

Câu 3: Nêu cấu tạo câu thơ sóng đôi được áp dụng trong đoạn thơ trên với nêu tác dụng của cấu trúc đó trong vấn đề thể hiện nội dung đoạn thơ.

Trả lời:

Hai câu thơ đối ứng nhau về ý:

Quê mùi hương anh nước mặn đồng chua

Làng tôi nghèo khu đất cày lên sỏi đá

Sự đối ứng “quê mùi hương anh - xóm tôi”; “nước mặn đồng chua” – khu đất cày lên sỏi đá” xung khắc họa được sự túng thiếu về xuất thân, cảnh ngộ, kia là cơ sở hình thành tình đồng chí, khiến cho sự uyển chuyển đồng điệu một trong những người lính.

Súng bên súng, đầu sát mặt đầu

Câu thơ đối xứng nhau tức thì trong từng vế câu, làm nổi bật hoàn cảnh chiến đấu khắc nghiệt nhưng những người dân lính vẫn sát cánh đồng hành bên nhau, cùng nhau chiến đấu, thuộc nhau đối lập với hiểm nguy.

Câu 4: Có chúng ta viết: “Chỉ cùng với 7 câu văn đã cho tất cả những người đọc thấy được sự tương đồng và gắn bó của những người quân nhân trong cuộc đao binh chống Mĩ”.

Câu văn trên các bạn viết không nên ở đâu, hãy sửa lại mang đến đúng và chuyển câu bên trên thành câu bị động.

Trả lời:

Sửa câu: “Chỉ cùng với bảy câu thơ người đọc thấy được sự tương đồng và lắp bó của người lính vào cuộc binh cách chống Pháp”.

Câu 5: Chỉ ra giải pháp tu trường đoản cú được sử dụng trong câu thơ “Súng mặt súng, đầu sát bên đầu”, nêu tính năng của giải pháp đó.

Trả lời:

Biện pháp điệp từ bỏ được sử dụng trong câu thơ “Súng bên súng đầu sát mặt đầu” nhằm làm cho sự đối ứng vào một câu thơ:

+ Gợi lên sự khắc nghiệt, nguy hại của chiến tranh (hình ảnh súng chuẩn bị chiến đấu).

+ biểu thị sự tầm thường sức, cùng cả nhà đoàn kết, chiến đấu.

Câu 6: tự “tri kỉ” trong bài có ý nghĩa gì? Em hãy chép đúng chuẩn một câu thơ trong bài em đang học cũng thực hiện từ tri kỉ, ghi rõ tên người sáng tác tác phẩm. đối chiếu hai từ bỏ tri kỉ đó.

Trả lời:

Từ “tri kỉ” có nghĩa: hiểu rõ sâu xa mình, hiểu chúng ta như hiểu bạn dạng thân mình.

Câu thơ trong bài Ánh trăng của Nguyễn Duy gồm chứa trường đoản cú tri kỉ:

“Vầng trăng thành tri kỉ”

Từ tri kỉ trong bài bạn bè diễn tả sự thấu hiểu giữa 2 người lính cùng chiến tuyến, thuộc lý tưởng chiến đấu, cùng thực trạng chiến đấu.

Từ tri kỉ trong bài Ánh trăng diễn đạt sự đồng điệu hiểu rõ sâu xa của trăng với nhỏ người, của con tín đồ với bao gồm quá khứ của mình.

Tri kỉ trong bài "Đồng chí" tuy hai tuy nhiên một.

Câu 7: Câu “Đồng chí!” trực thuộc vào loại câu nào? trên sao?

Trả lời:

Câu “Đồng chí!” là câu sệt biệt, sâu lắng chưa đến hai chữ “đồng chí” với dấu chấm cảm, tạo nên thành nét điểm tựa và điểm chốt, như câu thơ bản lề nối hai phần của bài bác thơ.

Nó vang lên như 1 phát hiện, một lời khẳng định, một tiếng call trầm, xúc rượu cồn từ vào tim, ngọt ngào và lắng đọng trong lòng người về 2 tiếng đồng hồ mới mẻ, thiêng liêng đó.

→ Câu thơ y hệt như một ngôi sao sáng làm nổi bật và sáng sủa bừng cả bài thơ, là kết tinh của một tình cảm cách mạng.

.............................

Câu hỏi ôn tập bài xích Đoàn thuyền tiến công cá

Câu 1: Em có nhận xét gì về âm hưởng, giọng điệu của bài xích thơ? những yếu tố: thể thơ, vần, nhịp đã góp phần tại nên dư âm của bài thơ như vậy nào?

Trả lời:

Âm hưởng của bài thơ tươi vui, khỏe mạnh khoắn, khẩn trương làm cho khung cảnh lao hễ trở yêu cầu nhộn nhịp, náo nức tới kì lạ. Phương pháp gieo vần, nhịp kết phù hợp với thể thơ bảy chữ tạo thành tiết tấu, âm hưởng rộn rã.

Lời thơ dõng dạc giọng điệu như khúc hát mê mẩn hào hứng, phương pháp gieo vần biến hóa linh hoạt. Vần trắc xen lẫn vẫn bằng, vần ngay tức khắc xen lẫn vần cách. Vần trắc làm cho sức dội, mức độ mạnh. Tạo cho sự cất cánh bổng tạo ra sự âm tận hưởng sôi nổi, phơi phới, nhiều sức sống.

Câu 2: Hãy trình bày thực trạng sáng tác của bài thơ. Mạch cảm xúc của bài xích thơ được tiến hành theo trình từ bỏ nào? Nêu kết quả nghệ thuật của nó?

Trả lời:

- thực trạng sáng tác: giữa năm 1958, Huy Cận có chuyến du ngoạn thực tế dài ngày sinh sống vùng mỏ Quảng Ninh. Từ chuyến hành trình thực tế này, hồn thơ của Huy Cận bắt đầu thực sự nảy nở cùng dồi dào trở lại khi tất cả nguồn cảm hứng về thiên nhiên đất nước, lao động cũng tương tự cuộc sống mới.

- Mạch cảm hứng của bài xích thơ được trình bày theo trình từ bỏ thời gian, không gian chuyến ra khơi của đoàn thuyền cho tới khi đoàn thuyền trở về, tất cả đều mang âm hưởng của niềm vui, sự sung sướng trong lao động, đổi mới.

Xem thêm: Bán Xe Suzuki Xipo 110 Cũ Giá Rẻ Chính Chủ Tháng 11/2022, Xipo Satria 2 Thì Trao Đổi Mua Bán Các Loại Xe

Câu 3: hai câu đầu bài thơ áp dụng biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật gì? Biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật đó có công dụng như vậy nào?

Trả lời:

Hai câu thơ:

Mặt trời xuống đại dương như hòn lửa

Sóng đã mua then tối sập cửa

- giải pháp so sánh, nhân hóa đặc sắc.

- Huy Cận miêu tả chân thực sự vận động của thời khắc thân ngày với đêm khiến cảnh đại dương đêm trở đề nghị đẹp cùng kì vĩ, nghiêm túc như vào thần thoại.

+ Gợi lên sự thân cận của ngôi nhà thiên nhiên đang gửi mình lấn sân vào nghỉ ngơi, còn nhỏ người bước đầu hoạt động lao động của mình, tạo nên sự cẩn trọng với những người ngư dân ra khơi.

Câu 4: bởi một đoạn thơ khoảng 12 câu theo phương thức Diễn dịch, em hãy trình bày cảm nhận của bản thân mình về khổ thơ vừa chép. Đoạn văn có thực hiện câu cảm thán cùng lời dẫn trực tiếp.

Trả lời:

Cảnh đoàn thuyền ra khơi đánh cá.

- Khổ thơ 1: Cảnh ra khơi trong buổi chiều hoàng hôn huy hoàng, trang nghiêm và giàu sức sống.

Mặt trời xuống đại dương như hòn lửa

Sóng đã sở hữu then đêm sập cửa

+ Điểm nhìn của phòng thơ: giữa biển cả khơi bao la.

+ tác giả cảm nhận rất dị về hình hình ảnh mặt trời qua biện pháp nhân hóa, so sánh rực rỡ khiến cảnh biển vào đêm đẹp, kì vĩ, tráng lệ như thần thoại, tuy nhiên gần gũi, thân quen.

+ Câu thơ khiến ta hình dung cả đoàn thuyền chứ không phải phi thuyền đơn độc ra khơi.

+ từ bỏ “lại” biểu đạt công vấn đề lao động thường ngày, nhịp lao rượu cồn trở yêu cầu tuần hoàn.

+ “Câu hát căng buồm với gió khơi”: khí ráng lao hễ phơi phới, khỏe khoắn của đoàn thuyền cũng như sức bạo dạn lao động quản lý cuộc đời và biển lớn khơi.

- phân tích khổ thơ đồ vật 2:

+ Gợi sự phong phú của biển lớn cả: cá bạc, đoàn thoi.

+ hầu như hình ảnh so sánh đẹp nhất đẽ, nên thơ.

+ Hình hình ảnh nhân hóa “dệt” trình bày sự nhiều có.

+ trường đoản cú “ta” đầy hào hứng, trường đoản cú hào không hề cái “tôi” nhỏ tuổi bé solo độc, u bi lụy nữa.

→ Sự phong lưu trù phú của biển cả cả tiềm ẩn ngày ra khơi những thành quả.

Hình hình ảnh nói thừa “Thuyền ta lái gió với buồm trăng/ Lướt giữa mây cao với biển khơi bằng”.

+ bé thuyền từ bây giờ có gió là fan cầm lái, trăng là cánh buồm → gợi sự nhịp nhàng, hòa quyện.

+ Gợi sự khéo léo như nghệ sỹ của người dân chài.

→ vóc dáng của con người và đoàn thuyền được nâng lên, hòa nhập với thoải mái và tự nhiên và vũ trụ rộng lớn lớn, kì vĩ.

nhỏ người không thể cảm giác nhỏ tuổi bé, lẻ loi, yếu ớt nữa mà lại trở yêu cầu hào hứng, vui mắt trong lao động tạo ra sự sự thay đổi của cuộc đời.

Câu 5: bài xích thơ Đoàn thuyền đánh cá có thực hiện nhiều tự “hát” cả bài bác thơ cũng tương tự một khúc tráng ca. Hãy chép thuộc hầu như câu thơ bao gồm từ “hát” đó và nêu ý nghĩa của từ bỏ đó.

Trả lời:

Trong bài Đoàn thuyền đánh cá có áp dụng nhiều tự “hát” cả bài thơ y hệt như một khúc tráng ca. Số đông câu thơ gồm từ “hát” vào bài:

- Câu hát căng buồm cùng gió khơi.

- Ta hát bài xích ca call cá vào → gợi sự thân thiết, niềm vui, phấn khởi yêu lao động.

- Câu hát căng buồm cùng với gió khơi.

+ đa số câu hát sẽ theo suốt hành trình của tín đồ dân chài, câu hát mở đầu lúc ra khơi và khi trở về đoàn thuyền vẫn với khí thế phấn kích đó, khúc ca quay trở lại với kết quả đó là khúc khải hoàn ca.

+ Âm điệu bài xích thơ như khúc hát mê mẩn hào hứng cùng với chữ “hát” lặp đi tái diễn 4 lần khiến cho bài thơ giống như khúc ca lao động khỏe khoắn, vui nhộn.

Câu 6: tự “đông” trong câu thơ “Cá thu biển cả Đông như đoàn thoi” có chân thành và ý nghĩa là gì? Hãy tìm nhị từ đồng âm không giống nghĩa với từ đó.

Trả lời:

Từ đông trong câu thơ “Cá thu biển cả Đông như đoàn thoi” là danh từ riêng chỉ địa điểm.